Les Oreilles loin du Front

En finir avec les idées fausses sur l'histoire de France

loldf — 2025-11-06T08:01:19Z

Ce soir, nous serons avec l'historien Julien Théry pour discuter de son livre paru aux éditions de l'Atelier « En finir avec les idées fausses sur l'histoire de France ». Nous reviendrons évidemment sur les torsions parmi les plus célèbres de l'histoire française mais nous tenterons aussi de voir à qui cela profite, quels sont les mécanismes à l'oeuvre, quelles sont les fonctions politiques de ces idées fausses et déminerons les fantasmes du roman national.

Pour aller plus loin, vous pouvez regarder sur you tube l'émission de Julien Thery La grande H

Voir en ligne : En finir avec les idées fausses sur l'histoire de France de Julien Théry

Sphères d'injustice

loldf — 2025-01-09T18:29:52Z

Les condamnations répétées du wokisme, du communautarisme, du séparatisme, du "politiquement correct" reflètent la même peur des "minorités" qui seraient devenues vindicatives voire "tyranniques"... Loin de ces fantasmes conservateurs reste ouverte la question de comment vivre les uns avec les autres dans une société plus juste ? Comment mener des combats minoritaires en échappant à l'essentialisation ? Comment penser la présence minoritaire non pas comme une substance mais comme une relation ? C'est ce dont on va parler ce soir avec Bruno Perreau que nous recevons pour son livre "Sphères d'injustice" paru aux Éditions de La Découverte.

- Emissions / égalité, précarité, police - justice, genre, racisme - fascisme, écologie, religion, féminisme, immigration

One ear later : Retour sur l'emission sur les vacances au bled

loldf — 2022-09-15T16:37:44Z

Depuis l'autre coté de la Manche, Marion dans sa chronique rétroactive revient sur l'émission avec la sociologue Jennifer Bidet qui a publié "Vacances au bled - La double présence des enfants d'immigrés" aux éditions Raisons d'agir.

- One ear later / migrations, immigration, genre, religion

Vacances au bled - La double présence des enfants d'immigrés

loldf — 2022-07-07T15:36:05Z

Oyez, pour la dernière émission des Oreilles loin du front de la saison, cette semaine, on parlera en plateau avec la sociologue Jennifer Bidet de son livre "Vacances au bled - La double présence des enfants d'immigrés" aux éditions Raisons d'agir.

Présentation de l'éditeur :
Depuis plusieurs décennies, les débats politico-médiatiques et les travaux scientifiques questionnent l'intégration des enfants de l'immigration postcoloniale à la République française. Ce livre renverse la perspective en étudiant leur sentiment d'appartenance à la nation algérienne. Que signifie « être algérien » quand on a toujours vécu en France, et que la connaissance de ce pays se réduit à de courts séjours de vacances ?

À partir d'archives, d'observations et d'entretiens collectés sur les deux rives de la Méditerranée, cette enquête donne à voir comment cette binationalité est vécue. Les vacances au bled font apparaître des appartenances territoriales et familiales plus éclatées que l'opposition binaire « Français/Algérien ». Selon les situations, les descendants d'immigrés se jouent des catégorisations ethniques pour définir leur place. Les récits et expériences de ce sentiment d'appartenance nationale varient selon les parcours de vie des descendantes et descendants d'immigrés, faisant éclater la fausse homogénéité de la « deuxième génération ».

Ces appartenances renvoient plus largement à un double positionnement dans des hiérarchies de classe, de sexe et ethno-raciales en France et en Algérie. Les vacances au bled révèlent les positions sociales divergentes des enfants d'immigrés et de leur famille entre les deux sociétés, soulignant les dynamiques de mobilité sociale en migration. Dans les maisons familiales ou sur les plages, leurs statuts d'enfants d'ouvriers immigrés sont rebattus – tout comme leurs rôles de genre et leurs assignations ethno-raciales.

Jennifer Bidet était déjà venue en plateau pour parler de Plages, territoires contestés avec l'historienne Elsa Devienne et de la BD Les vacances au bled.

Voir en ligne : Vacances au bled La double présence des enfants d'immigrés

Petit manuel pour une laïcité apaisée

loldf — 2016-09-28T08:24:00Z

Au fait, c'est quoi la laïcité ? Et ça veut dire quoi concrètement dans une salle de classe ? A l'occasion de la sortie du "Petit manuel pour une laïcité apaisée" co écrit par de Jean BAUBÉROT et le Le Cercles des enseignant.e.s laïques et publié aux éditions La Découverte , on a reçu le 28 septembre 2016 Anaïs Flores et Paul Guillibert, deux de ses co-auteur.e.s, tou.te.s les deux enseignant.e.s.

Présentation de l'éditeur :
Interprétations divergentes, instrumentalisation ou falsification : la laïcité apparaît parfois comme un principe nébuleux. Pour clarifier le débat, un collectif d'enseignants s'est réuni autour de Jean Baubérot, spécialiste de la laïcité, pour répondre aux questions concrètes du personnel éducatif et des usagers de l'Éducation nationale. Ce petit manuel livre des clés indispensables pour comprendre cet idéal républicain, tout en proposant des solutions pour l'appliquer sereinement.

Étonnant paradoxe : alors que les médias en parlent constamment, la laïcité est encore très mal connue ! Sujette à des interprétations divergentes, parfois instrumentalisée ou consciemment falsifiée, elle apparaît par moments comme un principe nébuleux, ce qui place les enseignant.e.s, les élèves et leurs parents dans une situation difficile.
Cherchant à clarifier le débat, un collectif d'enseignant.e.s s'est réuni autour de Jean Baubérot, historien et sociologue spécialiste de la laïcité, pour répondre aux questions concrètes du personnel éducatif et des usager-ère.s de l'Éducation nationale. Retraçant avec pédagogie l'histoire de la laïcité et redonnant les grands principes de son application, ce petit manuel offre des clés indispensables pour comprendre la philosophie véritable de cet idéal républicain et propose des solutions pratiques pour l'appliquer sereinement.
Car ce livre est aussi un plaidoyer pour une laïcité (enfin !) apaisée et pour une école publique ouverte, capable d'offrir à tou.te.s, quelles que soient leurs origines et leurs convictions, un enseignement de qualité. La laïcité, rappellent les auteur.e.s, ne devrait pas être un instrument de stigmatisation des élèves et un casse-tête pour les professeur.e.s. Au contraire, elle peut, quand elle est bien comprise, apporter des solutions pour une vie collective harmonieuse et respectueuse des convictions de chacun.e.